🌍 Pourquoi avoir choisi l’Irlande pour le voyage d’étude des terminales ?
Cette année, les élèves de Terminale Bac Pro Aménagements Paysagers et Bac Pro Gestion des Milieux Naturels et de la Faune de la MFR des Vallons de Vilaine s’envolent (ou plutôt… embarquent !) vers l’Irlande 🇮🇪 pour leur voyage d’étude, du 16 au 23 octobre.
🌿 Une destination en cohérence avec nos formations
L’Irlande s’est imposée comme un terrain d’étude privilégié pour nos deux filières.
Pays aux paysages verdoyants, à la biodiversité préservée et aux espaces naturels emblématiques, elle offre aux jeunes une immersion concrète dans des milieux proches de ceux qu’ils étudient : zones humides, falaises, landes, prairies naturelles, parcs paysagers…
Cette diversité écologique permet d’aborder de nombreuses notions professionnelles :
- l’entretien et la valorisation des milieux naturels,
- la gestion durable des paysages,
- la mise en valeur du patrimoine naturel au service du tourisme responsable.
🌍 Un choix responsable et réfléchi
Le choix de l’Irlande répond aussi à une volonté de cohérence écologique.
Plutôt que de prendre l’avion, le groupe a choisi de voyager en véhicule et en ferry, réduisant ainsi son bilan carbone et donnant du sens à une démarche respectueuse de l’environnement — une valeur essentielle au cœur des formations GMNF et Aménagements Paysagers.
🍀 Une culture celtique riche et inspirante
L’Irlande, c’est aussi une terre de légendes, d’histoire et de culture celtique.
Ce voyage permettra aux élèves de découvrir un autre rapport à la nature, à la communauté et au territoire — des valeurs proches de celles portées par les MFR.
🗣️ Une dimension linguistique et pédagogique forte
Ce projet s’inscrit pleinement dans une démarche pédagogique active.
Tout au long de l’année, les élèves ont préparé leur séjour en anglais :
- en recherchant les hébergements,
- en identifiant les lieux à visiter,
- en s’informant sur la gastronomie locale,
- et en prenant contact directement avec des partenaires irlandais.
Cette mise en pratique concrète de la langue anglaise a développé chez eux l’autonomie, la communication et la confiance, compétences indispensables dans leur future vie professionnelle.
🎓 Un projet collectif construit sur la durée
Ce voyage est le fruit d’un travail d’un an mené avec M. Reboux.
Les jeunes ont ainsi pu s’impliquer à chaque étape du projet, depuis la préparation jusqu’à l’organisation concrète du séjour — une véritable expérience d’apprentissage par le projet, fidèle à la pédagogie MFR : apprendre autrement, en donnant du sens.